31 de Janeiro: Celebrando o Dia da Saudade no Instituto Eurofarma

No Instituto Eurofarma, sabemos que a educação vai além das aulas e dos conteúdos ministrados. Ela também é feita de memórias e histórias que marcam a vida de cada educando. Por isso, hoje, celebramos o Dia da Saudade de uma forma especial. 

Confira três depoimentos emocionantes de educandos que compartilham um pouco das saudades que têm dessa trajetória transformadora.


Gabriela Cavalcante, ex-aluna do Matéria-Prima

"Falar sobre o Instituto é desbloquear memórias lindas que eu daria tudo para reviver. Eu poderia citar muitas coisas, como as oficinas de teatro, dança e arte, nas quais nossos professores foram pessoas brilhantes que tive a honra de conhecer. Poderia falar sobre o evento destinado a todos os educandos, quando chegava a hora de pintar os muros externos do Matéria-Prima com nossos próprios desenhos.

Poderia mencionar que, mesmo divididos em grupos temáticos de cores com muitos educandos, nossas individualidades sempre foram muito respeitadas. E, com certeza, jamais vou esquecer que as datas comemorativas, como a Páscoa e o Dia das Crianças, nunca passavam em branco. A verdade é que eu jamais poderia citar apenas uma memória, porque o Matéria-Prima foi e segue sendo grandioso para mim. Ele continua fazendo meus olhos brilharem."


Maria Paula, ex-aluna do Matéria-Prima

"Ah, escolher um momento é tão difícil! Foram tantos especiais, mas eu reviveria o meu primeiro dia. Porque, quando a gente é criança, a primeira impressão é a que fica.

Se, logo de início, eu tivesse chegado e não encontrado um ambiente acolhedor, agradável e, principalmente, divertido, talvez eu não tivesse voltado. Mas, naquele primeiro dia, encontrei pessoas que também permaneceram no Matéria-Prima por anos. E a gente sempre lembra com muita saudade, porque foi graças àquele primeiro dia que o Matéria-Prima se tornou o que é hoje, sabe?"


Yasmin Goben, ex-aluna do Matéria-Prima

"Olá, meu nome é Yasmin Goben e fiz parte do Matéria-Prima durante sete anos. O projeto me trouxe muitos ensinamentos e marcou minha infância. A memória que ainda faz meus olhos brilharem é a festa de despedida do Grupo Roxo, um momento muito especial, porque conseguimos nos divertir bastante com os professores e com as crianças.

Se eu pudesse reviver um momento no Matéria-Prima, seriam as aulas da Luana, de Linguagens, porque eram sempre muito divertidas e cheias de aprendizado. A experiência que considero inesquecível foi ter conhecido uma professora como a Celina. Ela foi muito importante para mim, pois ensinava com excelência, suas aulas eram animadas e, além de tudo, ela era extremamente carinhosa.

A maior lição que levei do Matéria-Prima veio em uma das aulas da Luana, quando aprendemos sobre o futuro dos jovens após a escola e o ensino fundamental. Ela nos ensinou a fazer as melhores escolhas para o nosso futuro e a sermos mais independentes."

O que um passeio pode ensinar sobre história, território e pertencimento?

Por Comunicação Inst Eurofarma • 15 de junho de 2026
Aprender sobre história, cultura e território pode acontecer de muitas formas. Para as crianças do Matéria-Prima, essa experiência ganhou novos contornos durante um passeio pelo centro de São Paulo, onde a cidade se tornou um espaço de observação e descobertas. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer locais que fazem parte da história da capital, como a Catedral da Sé, o Marco Zero de São Paulo e o bairro da Liberdade. Além de visitar esses espaços, observaram como a cidade se transformou ao longo do tempo e quem ajudou a construir sua história. Durante a atividade, temas como ocupação urbana, diversidade cultural e formação dos territórios foram abordados de forma prática, aproximando os conteúdos das vivências e da realidade observada ao longo do caminho. O passeio foi encerrado no Museu das Favelas, onde as crianças tiveram contato com exposições que proporcionaram a oportunidade de conhecer diferentes olhares sobre a construção da cidade e o papel das periferias nessa trajetória.  Ao caminhar pela cidade e conhecer diferentes narrativas, ampliaram seus olhares sobre a cidade e sobre as pessoas que fazem parte dela.

Uma dia para lembrar a importância de brincar

Por Comunicação Inst Eurofarma • 9 de junho de 2026
 Celebrado em 28 de maio, o Dia Nacional do Brincar convidou à reflexão sobre a importância das brincadeiras para o desenvolvimento das crianças. No Instituto Eurofarma, a data foi comemorada com uma programação especial que transformou o dia em uma experiência repleta de interação, criatividade e diversão. Ao longo das atividades, as crianças participaram de desafios, jogos e dinâmicas que estimularam a participação de todos. Entre os momentos mais aguardados estiveram o quiz, o torta na cara e diversas brincadeiras que garantiram risadas e muita animação. Entre uma brincadeira e outra, surgiram novas descobertas, aprendizados e muitas memórias. A Organização das Nações Unidas considera o brincar um direito fundamental da infância, destacando que as atividades recreativas e o lazer são essenciais para o desenvolvimento saudável das crianças. Mais do que entretenimento, brincar contribui para a construção de habilidades sociais, emocionais e cognitivas que acompanham os indivíduos ao longo da vida. Brincar não é apenas uma forma de diversão, mas uma experiência essencial para a aprendizagem. Afinal, é por meio das brincadeiras que a infância encontra espaço para explorar, imaginar, criar e crescer.

Além das manobras: O skate como espaço de expressão e confiança

Por Comunicação Inst Eurofarma • 25 de maio de 2026
 O ateliê de Corpo e Movimento, do Matéria-Prima, recebeu uma atividade conduzida pelo Skate para Elas, projeto criado por Amanda Saraiva para incentivar a presença de mulheres na prática do esporte. O encontro levou ao Instituto Eurofarma uma experiência marcada por descobertas, trocas e novos desafios, ampliando o olhar sobre o corpo como espaço de confiança. Ao longo da atividade, as crianças foram incentivadas a colaborar umas com as outras e enfrentar novos desafios no próprio ritmo. Entre tentativas, descobertas e conquistas, a iniciativa também abriu espaço para o desenvolvimento da autonomia e da autoestima. Além de aprenderem movimentos, a experiência mostrou como práticas corporais podem fortalecer vínculos, estimular novas possibilidades e criar um ambiente onde cada participante se sinta pertencente e capaz de ocupar novos caminhos.

Entre cobranças e incertezas: como os jovens enxergam o futuro hoje

Por Comunicação Inst Eurofarma • 21 de maio de 2026
 Segundo dados do movimento Teach the Future Brasil, 62% dos jovens brasileiros têm medo do que pode acontecer com eles no futuro, enquanto 78,5% apontam a ansiedade como o principal sentimento em relação ao amanhã. Ao observar a juventude atual, é possível perceber que muitos jovens já crescem cercados por pressões intensas sobre o futuro. Existe a cobrança para dar certo, escolher um caminho profissional e isso em uma fase marcada por descobertas, inseguranças e construção de identidade. Nesse contexto, a escuta e o acolhimento se tornam fundamentais. Muitas vezes, o que um jovem mais precisa é sentir que existe alguém disposto a ouvi-lo sem julgamentos, reconhecendo suas potencialidades e mostrando que ele não precisa enfrentar tudo sozinho. Quando os educadores criam espaços seguros de diálogo, valorizam as vozes dos estudantes e incentivam suas capacidades, contribuem diretamente para o fortalecimento da confiança, da autonomia e da esperança desses jovens. O apoio, o incentivo e a presença no dia a dia ajudam esses jovens a se sentirem mais seguros para sonhar, fazer escolhas e construir perspectivas para o futuro.

O que vem depois da aprovação no vestibular?

Por Comunicação Inst Eurofarma • 13 de maio de 2026
O encontro com ex-alunos do Preparatório para Vestibular que foram aprovados em universidades públicas marcou um momento especial de troca e reconhecimento no Instituto Eurofarma. Durante o café, os estudantes tiveram a oportunidade de conversar sobre suas experiências como vestibulandos, o processo até a aprovação na universidade e como está sendo a jornada agora. Foi um espaço de escuta e diálogo que aproximou histórias e mostrou, na prática, que esse caminho é possível. Entre trocas e conversas, os relatos dos estudantes deram ainda mais significado ao encontro. Como destacou Ana Clara Souza Bispo dos Santos , ex-aluna do Preparatório para Vestibular: “Foi um dia muito acolhedor, com conversas marcantes que me fizeram perceber que não estive sozinha nessa trajetória desafiadora que é o vestibular. Vi pessoas que estudaram comigo, e também de outras turmas do PEV, conquistando esse mesmo sonho, o que foi muito emocionante. Eu não me enxergava nesses lugares; entrar em uma universidade pública parecia algo muito distante. Hoje, curso Fisioterapia na UNESP e consigo me ver onde antes parecia impossível.” Além da troca, o encontro também foi marcado por um momento simbólico: a entrega de chromebooks aos alunos. A iniciativa tem como objetivo incentivar o acesso à informação e o desenvolvimento contínuo, fortalecendo o processo de aprendizagem dentro e fora da sala de aula.
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