Centro Eurofarma inicia nova turma de Enfermagem em Montes Claros
Na última quinta-feira (8), começou em Montes Claros (MG) a segunda turma do curso técnico em Enfermagem do Centro Eurofarma de Enfermagem. A iniciativa é realizada em parceria com o Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial (SENAC).
O projeto atua há mais de 20 anos com foco na formação de jovens entre 18 e 29 anos que concluíram o Ensino Médio e demonstram interesse pela área da saúde. Ao longo dessas duas décadas, o programa firmou parcerias com instituições de referência, como o Hospital das Clínicas e o Hospital Israelita Albert Einstein, ambos em São Paulo, além do SENAC em Minas Gerais.
Com duração média de dois anos a dois anos e meio, o curso já formou 639 técnicos em Enfermagem. Nos últimos cinco anos, 95% desses profissionais conquistaram espaço no mercado de trabalho em até 1 ano depois de formados.
"O Centro Eurofarma de Enfermagem tem um papel fundamental na vida desses jovens. Ele ajuda a romper ciclos de vulnerabilidade, oferecendo uma formação que possibilita o desenvolvimento de um projeto de vida. Muitos iniciam a carreira como técnicos, mas depois seguem para outras áreas da saúde. O ambiente hospitalar, inclusive durante os estágios, amplia a visão e as oportunidades desses jovens, contribuindo para seu crescimento profissional", afirmou Mary Nascimento, coordenadora do Instituto Eurofarma.
Antes de iniciar o técnico em Enfermagem, os estudantes precisam passar pelo Preparatório para o Técnico em Enfermagem (PETE), também oferecido pelo Instituto Eurofarma. O curso revisa conteúdos de português e matemática voltados à área da saúde e fornece apoio psicopedagógico.
Em São Paulo, as inscrições para o PETE serão abertas em breve e os selecionados farão parte da turma 2026.
O Instituto Eurofarma realizou mais uma edição da Festa Junina do Matéria-Prima , proporcionando às crianças um dia de celebração da cultura popular brasileira, com brincadeiras, comidas típicas e atividades desenvolvidas pelos próprios participantes. Os preparativos começaram semanas antes do evento e fizeram parte da proposta pedagógica. Inspiradas nas obras do artista Alfredo Volpi e na leitura do livro Gentileza, as crianças confeccionaram bandeirinhas com mensagens sobre respeito, acolhimento e convivência, que deram origem a um mural coletivo utilizado na decoração da festa. O resultado foi um ambiente construído de forma colaborativa, em que cada detalhe refletia o envolvimento e a criatividade dos alunos. O Arraial do Matéria-Prima reforça o compromisso do Instituto Eurofarma em utilizar a cultura como ferramenta de aprendizado, valorizando o protagonismo das crianças e promovendo experiências que estimulam a criatividade, a convivência e o desenvolvimento integral.
Iniciativa conectou jovens do Instituto Eurofarma a colaboradores da Eurofarma e fortaleceu o desenvolvimento profissional
Os cursos de Iniciação Profissional do 1º semestre do Instituto Eurofarma estão chegando à reta final, e os alunos apresentaram os trabalhos que marcaram a conclusão dessa etapa de aprendizado. No curso de Pacote Office, os estudantes criaram apresentações sobre a viagem dos sonhos. Samuel Maia de Queiroz escolheu o Japão como tema e destacou a experiência: “Foi a primeira vez que apresentei um trabalho desse tipo, então foi uma experiência muito importante para mim. Pesquisar sobre a cultura e os lugares que sonho conhecer foi muito divertido.” Já no curso de Preparação para o Mundo do Trabalho, os alunos desenvolveram projetos em grupo sobre empregabilidade. Um dos temas apresentados foi “Como Conseguir o Primeiro Emprego: Currículos e Vagas”. “O trabalho já está bem estruturado, com os tópicos definidos e uma ideia clara de como será a apresentação em slides. Sinto que estou ganhando cada vez mais experiências, o curso me ajudou bastante nesse processo e eu me sinto muito feliz por isso.”, disse Maria Luiza Ribeiro Alexandrino . As apresentações encerraram um ciclo de aprendizado e desenvolvimento, permitindo que os estudantes compartilhassem seus conhecimentos e refletissem sobre os próximos passos de suas trajetórias.
Aprender sobre história, cultura e território pode acontecer de muitas formas. Para as crianças do Matéria-Prima, essa experiência ganhou novos contornos durante um passeio pelo centro de São Paulo, onde a cidade se tornou um espaço de observação e descobertas. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer locais que fazem parte da história da capital, como a Catedral da Sé, o Marco Zero de São Paulo e o bairro da Liberdade. Além de visitar esses espaços, observaram como a cidade se transformou ao longo do tempo e quem ajudou a construir sua história. Durante a atividade, temas como ocupação urbana, diversidade cultural e formação dos territórios foram abordados de forma prática, aproximando os conteúdos das vivências e da realidade observada ao longo do caminho. O passeio foi encerrado no Museu das Favelas, onde as crianças tiveram contato com exposições que proporcionaram a oportunidade de conhecer diferentes olhares sobre a construção da cidade e o papel das periferias nessa trajetória. Ao caminhar pela cidade e conhecer diferentes narrativas, ampliaram seus olhares sobre a cidade e sobre as pessoas que fazem parte dela.
Celebrado em 28 de maio, o Dia Nacional do Brincar convidou à reflexão sobre a importância das brincadeiras para o desenvolvimento das crianças. No Instituto Eurofarma, a data foi comemorada com uma programação especial que transformou o dia em uma experiência repleta de interação, criatividade e diversão. Ao longo das atividades, as crianças participaram de desafios, jogos e dinâmicas que estimularam a participação de todos. Entre os momentos mais aguardados estiveram o quiz, o torta na cara e diversas brincadeiras que garantiram risadas e muita animação. Entre uma brincadeira e outra, surgiram novas descobertas, aprendizados e muitas memórias. A Organização das Nações Unidas considera o brincar um direito fundamental da infância, destacando que as atividades recreativas e o lazer são essenciais para o desenvolvimento saudável das crianças. Mais do que entretenimento, brincar contribui para a construção de habilidades sociais, emocionais e cognitivas que acompanham os indivíduos ao longo da vida. Brincar não é apenas uma forma de diversão, mas uma experiência essencial para a aprendizagem. Afinal, é por meio das brincadeiras que a infância encontra espaço para explorar, imaginar, criar e crescer.