Educadoras do Instituto Eurofarma compartilham experiência em Congresso Nacional de Alfabetização
No mês de julho, o Instituto Eurofarma participou pela 1° vez do VII Congresso Brasileiro de Alfabetização (CONBAlf), promovido pela Associação Brasileira de Alfabetização em parceria com a Universidade Federal de São Paulo (UNIFESP).
Com o tema “Interfaces entre políticas públicas, pesquisas e a sala de aula”, o evento reuniu especialistas, pesquisadores e educadores de todo o país para discutir caminhos possíveis para uma alfabetização mais justa e de qualidade.
A programação contou com a apresentação do relato de experiência de educadoras do Instituto Eurofarma, que compartilharam os resultados do “Projeto Biblioteca de Classe”. A iniciativa, inspirada na pedagogia de Paulo Freire, propôs o envolvimento ativo das crianças em todas as etapas de construção e uso da biblioteca como espaço de aprendizagem viva.
“Envolver as crianças em todas as etapas do projeto foi essencial para que compreendessem, na prática, como esse espaço funciona. Desde a roda de conversa inicial, nossos pequenos foram convidados a compartilhar seus saberes sobre o universo da biblioteca”, explica Celina Carvalho, educadora do projeto Matéria-Prima.
Daiane Trindade, assistente de coordenação, destacou que o congresso representou a chance de compartilhar práticas com outros educadores e fortalecer o trabalho desenvolvido pelo Instituto. “Estamos comprometidas com estudos constantes para fortalecer nossos projetos pedagógicos e contribuir para que o Instituto Eurofarma seja cada vez mais uma referência na área da educação.”
Para a educadora Rosi Barreto, que fez sua primeira apresentação em um congresso, a experiência foi desafiadora e, ao mesmo tempo, gratificante. “Pudemos mostrar como a leitura, tratada como prática social, transformou a rotina da sala e fortaleceu a autonomia dos estudantes. Foi um orgulho pessoal e uma oportunidade rica de escutar relatos semelhantes e refletir sobre o impacto do nosso trabalho.”
O congresso reforçou a centralidade da educação na formação de sujeitos autônomos e críticos e apontou para a importância de práticas pedagógicas intencionais, como a desenvolvida pelas educadoras do Instituto Eurofarma.
O ateliê de Corpo e Movimento, do Matéria-Prima, recebeu uma atividade conduzida pelo Skate para Elas, projeto criado por Amanda Saraiva para incentivar a presença de mulheres na prática do esporte. O encontro levou ao Instituto Eurofarma uma experiência marcada por descobertas, trocas e novos desafios, ampliando o olhar sobre o corpo como espaço de confiança. Ao longo da atividade, as crianças foram incentivadas a colaborar umas com as outras e enfrentar novos desafios no próprio ritmo. Entre tentativas, descobertas e conquistas, a iniciativa também abriu espaço para o desenvolvimento da autonomia e da autoestima. Além de aprenderem movimentos, a experiência mostrou como práticas corporais podem fortalecer vínculos, estimular novas possibilidades e criar um ambiente onde cada participante se sinta pertencente e capaz de ocupar novos caminhos.
Segundo dados do movimento Teach the Future Brasil, 62% dos jovens brasileiros têm medo do que pode acontecer com eles no futuro, enquanto 78,5% apontam a ansiedade como o principal sentimento em relação ao amanhã. Ao observar a juventude atual, é possível perceber que muitos jovens já crescem cercados por pressões intensas sobre o futuro. Existe a cobrança para dar certo, escolher um caminho profissional e isso em uma fase marcada por descobertas, inseguranças e construção de identidade. Nesse contexto, a escuta e o acolhimento se tornam fundamentais. Muitas vezes, o que um jovem mais precisa é sentir que existe alguém disposto a ouvi-lo sem julgamentos, reconhecendo suas potencialidades e mostrando que ele não precisa enfrentar tudo sozinho. Quando os educadores criam espaços seguros de diálogo, valorizam as vozes dos estudantes e incentivam suas capacidades, contribuem diretamente para o fortalecimento da confiança, da autonomia e da esperança desses jovens. O apoio, o incentivo e a presença no dia a dia ajudam esses jovens a se sentirem mais seguros para sonhar, fazer escolhas e construir perspectivas para o futuro.
O encontro com ex-alunos do Preparatório para Vestibular que foram aprovados em universidades públicas marcou um momento especial de troca e reconhecimento no Instituto Eurofarma. Durante o café, os estudantes tiveram a oportunidade de conversar sobre suas experiências como vestibulandos, o processo até a aprovação na universidade e como está sendo a jornada agora. Foi um espaço de escuta e diálogo que aproximou histórias e mostrou, na prática, que esse caminho é possível. Entre trocas e conversas, os relatos dos estudantes deram ainda mais significado ao encontro. Como destacou Ana Clara Souza Bispo dos Santos , ex-aluna do Preparatório para Vestibular: “Foi um dia muito acolhedor, com conversas marcantes que me fizeram perceber que não estive sozinha nessa trajetória desafiadora que é o vestibular. Vi pessoas que estudaram comigo, e também de outras turmas do PEV, conquistando esse mesmo sonho, o que foi muito emocionante. Eu não me enxergava nesses lugares; entrar em uma universidade pública parecia algo muito distante. Hoje, curso Fisioterapia na UNESP e consigo me ver onde antes parecia impossível.” Além da troca, o encontro também foi marcado por um momento simbólico: a entrega de chromebooks aos alunos. A iniciativa tem como objetivo incentivar o acesso à informação e o desenvolvimento contínuo, fortalecendo o processo de aprendizagem dentro e fora da sala de aula.
O que você queria ser quando crescesse?
Ao longo de 20 anos, o Instituto Eurofarma construiu muito mais do que projetos. Construiu histórias, encontros e oportunidades que marcaram a vida de milhares de pessoas e seguem ecoando no presente — e no futuro. Cada porta aberta ao longo dessa trajetória representou um começo. Um primeiro passo, uma nova possibilidade, uma escolha que levou a outros caminhos. É essa continuidade que mantém a história do Instituto em movimento, conectando passado, presente e futuro. Agora, o futuro se apresenta como um novo espaço a ser construído com os mesmos valores e o mesmo propósito que orientaram essa jornada até aqui. Um espaço que ganha forma a cada nova oportunidade criada, a cada trajetória iniciada e a cada pessoa que decide seguir em frente. Abrir portas nunca foi apenas sobre o agora. É sobre tudo o que acontece depois que alguém decide girar a maçaneta e atravessá-las: os caminhos que se desdobram, os encontros que acontecem e as histórias que continuam sendo escritas mesmo após o primeiro passo. Porque quando uma oportunidade surge, muitas outras podem surgir. E, com elas, novos futuros, novas conquistas e novas versões de quem escolhe seguir adiante. A educação abre portas! Ao celebrar 20 anos, o Instituto Eurofarma reforça sua convicção de que a educação é o caminho para ampliar oportunidades, transformar realidades e construir futuros possíveis — hoje e sempre.