Formação e oportunidade: a importância da educação para o futuro dos jovens
Em busca de um rumo profissional, Raissa da Silva encontrou no Instituto Eurofarma uma oportunidade. Por meio de uma indicação, ela se inscreveu em um dos cursos oferecidos pela instituição e, em pouco tempo, viu sua trajetória mudar. “Na metade do curso, pensei: deve ser muito legal trabalhar nessa empresa. Pouco depois, fui contratada como jovem aprendiz. Hoje, sou estagiária e continuo crescendo dentro da própria Eurofarma”, conta.
A trajetória de Raissa ilustra o impacto concreto dos cursos profissionalizantes na vida de jovens. Dados do relatório Education at a Glance 2023 da OCDE (Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico) mostram que apenas cerca de 11% dos estudantes brasileiros entre 15 e 24 anos estão matriculados em cursos profissionalizantes, já nos países-membros da OCDE, esse percentual varia entre 35% para jovens de 15 a 19 anos e até 65% entre os de 20 a 24 anos. A discrepância é evidente, mas reforça a percepção popular: 90% dos brasileiros acreditam que quem faz curso profissionalizante tem mais chances no mercado de trabalho, de acordo com pesquisa do Instituto FSB.
Com sede em São Paulo e Itapevi, o Instituto Eurofarma atua justamente nesse âmbito. Criado em 2006, tem como missão usar a educação como ferramenta de inclusão e transformação social. Desde então, já realizou mais de 170 mil atendimentos e investiu mais de R$190 milhões nesse propósito.
Para fortalecer o vínculo entre formação e empregabilidade, apenas estudantes que concluíram algum curso no Instituto podem se candidatar a vagas de jovem aprendiz na Eurofarma em São Paulo e Itapevi. A iniciativa reforça o compromisso com a criação de oportunidades concretas, permitindo que os estudantes comecem desde cedo a construir um projeto de vida e um plano de carreira.
“O Instituto Eurofarma foi meu ponto de partida. Antes dele, eu não fazia ideia de como funcionava o mundo corporativo. Lá, aprendi desde coisas básicas, como mandar um e-mail, até técnicas de comunicação que hoje uso no dia a dia. Também foi onde tive meu primeiro contato com o ambiente administrativo, de um jeito leve e acessível. Sem essa base, eu não teria conquistado a oportunidade de estagiar na Eurofarma. Foi ali que tudo começou e que eu entendi que era capaz de muito mais.”
Raissa da Silva
A adolescência é um período de descobertas, mudanças e muitas perguntas. Nem sempre todas as respostas aparecem com facilidade e é por isso que espaços de diálogo e informação se tornam tão importantes nessa fase da vida. O projeto Agenda Saúde é uma iniciativa voltada ao desenvolvimento e à conscientização de adolescentes, promovendo espaços de diálogo e aprendizado sobre saúde, autocuidado e responsabilidade durante uma fase marcada por muitas mudanças. Segundo a Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS), fortalecer o desenvolvimento da saúde dos jovens permite que eles ingressem na vida adulta com mais habilidades para se desenvolverem de forma produtiva nos espaços que frequentam. Os encontros são conduzidos de forma interativa, permitindo que os alunos reflitam sobre temas importantes para o crescimento pessoal, como autoestima, respeito e a construção de relações saudáveis. Ellen Silva, enfermeira do Instituto e condutora do projeto nas escolas afirmou, “O Agenda Saúde é um projeto essencial porque amplia o acesso à informação sobre saúde entre adolescentes de escolas públicas. A ideia é orientar os jovens de forma clara e responsável, ajudando-os a compreender melhor seu corpo. Com linguagem adequada à faixa etária e dinâmicas participativas, o Agenda Saúde busca ampliar o acesso à informação e fortalecer a autonomia dos adolescentes das escolas parceiras, para que possam tomar decisões mais conscientes em seu dia a dia.”
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Ao longo do mês de janeiro, o Instituto viveu uma intensa programação dedicada à integração de novos colaboradores e à formação pedagógica das equipes. O período foi pensado como um tempo de acolhimento, alinhamento conceitual e fortalecimento das práticas educativas, reforçando a cultura institucional e o trabalho coletivo. Ao longo do mês, foram apresentados a rotina pedagógica e a documentação que orienta o trabalho educativo. A programação também contemplou reflexões mais profundas sobre o fazer pedagógico. Por meio de leituras, estudos em grupo e atividades práticas, os educadores aprofundaram o conhecimento sobre o Currículo do Matéria-Prima. Atividades como a construção de metáforas, mapas mentais, brainstormings e práticas de preservação ambiental estimularam a criação coletiva e o planejamento dos projetos pedagógicos de 2026. A troca de experiências ao longo do mês fortaleceu o trabalho em rede e a construção coletiva do conhecimento. Momentos de formação como esses têm impacto direto na experiência dos alunos, pois qualificam as práticas pedagógicas, tornando-as mais acolhedoras, consistentes e alinhadas aos princípios do Instituto. Neste ano , com uma ampliação de aproximadamente 49% da equipe, o Instituto reafirma seu compromisso com o investimento em formação continuada, integração e cuidado com as pessoas, reconhecendo que educadores bem formados e conectados são essenciais para a construção de uma educação transformadora.
O Instituto Eurofarma vive um novo e importante momento da sua trajetória. A partir de agora, passa a internalizar a maior parte de suas equipes, uma decisão operacional que fortalece a cultura organizacional, qualifica ainda mais a atuação no dia a dia e amplia a sustentabilidade dos projetos no longo prazo. Até aqui, a história do Instituto foi construída com o apoio fundamental de profissionais parceiros, que tiveram papel decisivo no crescimento e na consolidação das iniciativas. Esse reconhecimento permanece. Ao mesmo tempo, a internalização representa um avanço natural, alinhado à maturidade institucional e à ampliação do impacto social gerado. Com essa mudança, educadores, estagiários, assistentes de coordenação, monitores, auxiliares, líderes de limpeza e controladores de acesso passam a integrar diretamente o time do Instituto Eurofarma. Essa proximidade fortalece vínculos, favorece o trabalho colaborativo e permite uma atuação ainda mais integrada entre as equipes, especialmente no programa Matéria-Prima. Trata-se de um movimento que reflete o crescimento das iniciativas e reafirma o compromisso do Instituto em seguir evoluindo. Um passo importante para garantir qualidade, consistência e resultados cada vez mais relevantes e transformadores para as pessoas e comunidades atendidas.
Na quinta-feira, 18 de dezembro, ocorreu a formatura da primeira turma do programa Bolsas de Estudos Eurofarma, iniciativa que reforça o compromisso com a educação e a ampliação de oportunidades para jovens. O projeto teve início em janeiro de 2023, com a seletiva voltada para estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental vindos de escolas públicas, para ingressarem no Ensino Médio em escolas particulares com 100% das despesas custeadas. Agora, no final do ciclo, 103 alunos concluíram essa etapa de suas trajetórias educacionais, celebrando uma conquista que marca o sucesso do projeto. Ao longo dos últimos anos, os estudantes foram acompanhados em suas jornadas acadêmicas, desenvolvendo competências escolares, autonomia, responsabilidade e visão de futuro. A formatura da primeira turma simboliza o impacto positivo do programa na vida desses jovens e reafirma o papel da educação como ferramenta de transformação social, fortalecendo o propósito do Instituto Eurofarma de contribuir para o desenvolvimento humano e social onde atua.