Alunos do Instituto Eurofarma são aprovados em Universidades Públicas
Aprovados em universidades públicas, os alunos do curso Preparatório para Vestibulares (PEV) do Instituto Eurofarma iniciam uma nova etapa em sua trajetória acadêmica.
No Brasil, mais de 85% dos estudantes do Ensino Médio estão matriculados na rede pública, segundo o Ministério da Educação (MEC). Com o objetivo de apoiar esses jovens durante a preparação para o vestibular, o Instituto Eurofarma oferece um curso focado no aprimoramento das disciplinas de Língua Portuguesa, Matemática, Geografia, História, Física, Química e Biologia. O programa tem como objetivo preparar os educandos para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), ampliando suas oportunidades de acesso ao Ensino Superior por meio de iniciativas governamentais, como Sisu, Prouni e Fies, além de prepará-los para Vestibulares de graduação e o Vestibulinho para cursos técnicos.
“No início, foi bem difícil conciliar a rotina com os estudos, mas o curso me ajudou muito nessa organização. O Instituto Eurofarma foi uma grande motivação para mim e me guiou até a aprovação. Quando vi meu nome na lista de aprovados, foi uma surpresa imensa! Eu não esperava e fiquei extremamente feliz e realizada”, conta Ana Beatriz Noronha, aprovada no curso de Terapia Ocupacional da Universidade Federal de São Paulo (Unifesp).
Além da formação acadêmica, o PEV também desempenha um papel fundamental no acesso ao Ensino Superior, levando em conta a diversidade de seus alunos e suas trajetórias. O curso tem um impacto significativo ao fortalecer a cidadania e mostrar aos jovens que ingressar na universidade é um sonho possível. São oferecidas 320 vagas, distribuídas entre modalidades presenciais e a distância. As inscrições estão abertas desde 10 de março e seguem até o dia 10 de maio.
“Ao ser aprovada, fiquei desacreditada, mas muito feliz! Essa fase foi bastante desafiadora, pois precisei equilibrar a rotina de estudos para o vestibular com a entrega do meu trabalho de conclusão de curso na escola técnica. O Instituto Eurofarma contribuiu muito para esse processo, oferecendo professores altamente capacitados nas disciplinas básicas”, afirma Beatriz dos Santos, aprovada em Educação Física na Universidade de São Paulo (USP).
“Agora é focar nos estudos, aprender cada vez mais e me preparar para ingressar no mercado de trabalho com qualificação e buscando boas oportunidades na área”, afirma Pedro Henrique Flor, aprovado na USP, no curso de Engenharia Civil.
A adolescência é um período de descobertas, mudanças e muitas perguntas. Nem sempre todas as respostas aparecem com facilidade e é por isso que espaços de diálogo e informação se tornam tão importantes nessa fase da vida. O projeto Agenda Saúde é uma iniciativa voltada ao desenvolvimento e à conscientização de adolescentes, promovendo espaços de diálogo e aprendizado sobre saúde, autocuidado e responsabilidade durante uma fase marcada por muitas mudanças. Segundo a Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS), fortalecer o desenvolvimento da saúde dos jovens permite que eles ingressem na vida adulta com mais habilidades para se desenvolverem de forma produtiva nos espaços que frequentam. Os encontros são conduzidos de forma interativa, permitindo que os alunos reflitam sobre temas importantes para o crescimento pessoal, como autoestima, respeito e a construção de relações saudáveis. Ellen Silva, enfermeira do Instituto e condutora do projeto nas escolas afirmou, “O Agenda Saúde é um projeto essencial porque amplia o acesso à informação sobre saúde entre adolescentes de escolas públicas. A ideia é orientar os jovens de forma clara e responsável, ajudando-os a compreender melhor seu corpo. Com linguagem adequada à faixa etária e dinâmicas participativas, o Agenda Saúde busca ampliar o acesso à informação e fortalecer a autonomia dos adolescentes das escolas parceiras, para que possam tomar decisões mais conscientes em seu dia a dia.”
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Ao longo do mês de janeiro, o Instituto viveu uma intensa programação dedicada à integração de novos colaboradores e à formação pedagógica das equipes. O período foi pensado como um tempo de acolhimento, alinhamento conceitual e fortalecimento das práticas educativas, reforçando a cultura institucional e o trabalho coletivo. Ao longo do mês, foram apresentados a rotina pedagógica e a documentação que orienta o trabalho educativo. A programação também contemplou reflexões mais profundas sobre o fazer pedagógico. Por meio de leituras, estudos em grupo e atividades práticas, os educadores aprofundaram o conhecimento sobre o Currículo do Matéria-Prima. Atividades como a construção de metáforas, mapas mentais, brainstormings e práticas de preservação ambiental estimularam a criação coletiva e o planejamento dos projetos pedagógicos de 2026. A troca de experiências ao longo do mês fortaleceu o trabalho em rede e a construção coletiva do conhecimento. Momentos de formação como esses têm impacto direto na experiência dos alunos, pois qualificam as práticas pedagógicas, tornando-as mais acolhedoras, consistentes e alinhadas aos princípios do Instituto. Neste ano , com uma ampliação de aproximadamente 49% da equipe, o Instituto reafirma seu compromisso com o investimento em formação continuada, integração e cuidado com as pessoas, reconhecendo que educadores bem formados e conectados são essenciais para a construção de uma educação transformadora.
O Instituto Eurofarma vive um novo e importante momento da sua trajetória. A partir de agora, passa a internalizar a maior parte de suas equipes, uma decisão operacional que fortalece a cultura organizacional, qualifica ainda mais a atuação no dia a dia e amplia a sustentabilidade dos projetos no longo prazo. Até aqui, a história do Instituto foi construída com o apoio fundamental de profissionais parceiros, que tiveram papel decisivo no crescimento e na consolidação das iniciativas. Esse reconhecimento permanece. Ao mesmo tempo, a internalização representa um avanço natural, alinhado à maturidade institucional e à ampliação do impacto social gerado. Com essa mudança, educadores, estagiários, assistentes de coordenação, monitores, auxiliares, líderes de limpeza e controladores de acesso passam a integrar diretamente o time do Instituto Eurofarma. Essa proximidade fortalece vínculos, favorece o trabalho colaborativo e permite uma atuação ainda mais integrada entre as equipes, especialmente no programa Matéria-Prima. Trata-se de um movimento que reflete o crescimento das iniciativas e reafirma o compromisso do Instituto em seguir evoluindo. Um passo importante para garantir qualidade, consistência e resultados cada vez mais relevantes e transformadores para as pessoas e comunidades atendidas.
Na quinta-feira, 18 de dezembro, ocorreu a formatura da primeira turma do programa Bolsas de Estudos Eurofarma, iniciativa que reforça o compromisso com a educação e a ampliação de oportunidades para jovens. O projeto teve início em janeiro de 2023, com a seletiva voltada para estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental vindos de escolas públicas, para ingressarem no Ensino Médio em escolas particulares com 100% das despesas custeadas. Agora, no final do ciclo, 103 alunos concluíram essa etapa de suas trajetórias educacionais, celebrando uma conquista que marca o sucesso do projeto. Ao longo dos últimos anos, os estudantes foram acompanhados em suas jornadas acadêmicas, desenvolvendo competências escolares, autonomia, responsabilidade e visão de futuro. A formatura da primeira turma simboliza o impacto positivo do programa na vida desses jovens e reafirma o papel da educação como ferramenta de transformação social, fortalecendo o propósito do Instituto Eurofarma de contribuir para o desenvolvimento humano e social onde atua.