Famílias e alunos descobrem novas formas de aprender matemática em encontro do Instituto Eurofarma
Você acha que matemática é um bicho de sete cabeças? Ou que nunca vai usar o Teorema de Pitágoras na vida real? Essas são dúvidas comuns de milhões de pessoas que, diante de cálculos e fórmulas, acabam acreditando que a matemática não faz sentido no dia a dia.
Foi para desconstruir essa ideia que o Instituto Eurofarma realizou, em agosto, o 4º Encontro de Famílias, em Itapevi e São Paulo, com a temática “Mentalidades Matemáticas”. O programa, co-criado pelo Instituto Sidarta e pelo centro de pesquisas YouCubed, da Universidade de Stanford, busca promover uma educação matemática mais aberta, criativa e visual, conectada à realidade dos estudantes. A proposta valoriza a investigação, diferentes formas de resolução e, sobretudo, a inclusão e a mobilidade socioeconômica por meio do aprendizado.
Durante o encontro, alunos e familiares tiveram a chance de aprender matemática de maneira lúdica e prazerosa. “A proposta mostra que todos têm capacidade de aprender em altos níveis. O erro deixa de ser fracasso e passa a ser oportunidade de aprendizado. Com atividades como planejar viagens ou calcular sabores de sorvete, as crianças descobrem que a matemática é universal, útil e acessível a todos”, explica a educadora Luana Silva.
Fernanda, mãe da aluna Helena, contou que a experiência no encontro a fez enxergar a matemática de outra forma. Para ela, a ideia é criativa porque envolve as famílias, desperta a memória e estimula o raciocínio além da rotina do dia a dia. “Se eu tivesse aprendido matemática desse jeito, teria gostado muito mais. Hoje percebo que usamos a disciplina em tudo, não apenas na escola”, disse.
Segundo Jo Boaler, criadora da metodologia, convidar os estudantes a raciocinar sobre ideias matemáticas e valorizar as diferentes formas de pensamento torna o aprendizado mais profundo e estimulante.
No dia 24 de março, mais uma turma se somou a esse caminho, transformando o fim em início. A formatura é o momento em que todo o percurso ganha forma, quando o esforço diário, os desafios enfrentados e o desenvolvimento ao longo da formação se encontram em um mesmo ponto: a transição para a vida profissional. A formação da turma foi fortalecida pela parceria com a Escola Técnica do Ensino Einstein, referência nacional na área da saúde, que contribui para a qualidade do ensino e para a preparação dos futuros profissionais. A cerimônia reuniu alunos, acionistas, parceiros e convidados para celebrar a conquista, marcada por emoção, reconhecimento e o início de um novo ciclo, consolidando uma jornada intensa de aprendizado e dedicação. Como destaca Carol Amorim, assessora pedagógica do Instituto Eurofarma: “Recebemos alunos com trajetórias bem diferentes, alguns com dificuldades de aprendizagem, outros inseguros, muitos lidando com desafios pessoais importantes. E, aos poucos, fomos construindo um caminho possível, com apoio, escuta e bastante trabalho. Foi muito significativo acompanhar o crescimento dessa turma.” A formatura não foi apenas um ponto de chegada. Foi o reconhecimento de tudo construído até aqui e o início de uma nova etapa, agora com o compromisso real de cuidar do outro.
O Instituto Eurofarma compreende que uma história não se constrói sozinha. Ela começa com um gesto, às vezes simples, como encontrar a oportunidade certa. Cada pessoa, cada momento, cada trajetória é parte essencial dessa construção. São essas vivências que dão sentido ao que somos hoje e ao que ainda podemos ser. Assim como a de Miaki Luanne Alves, aluna do CEE (Centro Eurofarma de Enfermagem), que encontrou no Instituto a chance de virar a chave de sua própria história: “O Instituto Eurofarma representou um divisor de águas na minha vida. Foi ali que recebi oportunidades que jamais imaginei ter e encontrei pessoas que acreditaram em mim quando, muitas vezes, eu mesma duvidava do que seria possível alcançar. A bolsa de estudos concedida foi muito mais do que um apoio financeiro; foi a confirmação de que meus sonhos tinham valor e mereciam ser cultivados. Além disso, os incentivos, como a cesta básica e a ajuda com transporte, fizeram toda a diferença para que eu pudesse seguir em frente com dignidade, foco e tranquilidade. Sou a prova viva de que investir em pessoas vale a pena. E o Instituto Eurofarma faz isso com excelência, humanidade e propósito.” A educação impulsiona mudanças reais, e são as pessoas que fazem essa transformação acontecer no Instituto Eurofarma todos os dias.
A adolescência é um período de descobertas, mudanças e muitas perguntas. Nem sempre todas as respostas aparecem com facilidade e é por isso que espaços de diálogo e informação se tornam tão importantes nessa fase da vida. O projeto Agenda Saúde é uma iniciativa voltada ao desenvolvimento e à conscientização de adolescentes, promovendo espaços de diálogo e aprendizado sobre saúde, autocuidado e responsabilidade durante uma fase marcada por muitas mudanças. Segundo a Organização Pan-Americana da Saúde (OPAS), fortalecer o desenvolvimento da saúde dos jovens permite que eles ingressem na vida adulta com mais habilidades para se desenvolverem de forma produtiva nos espaços que frequentam. Os encontros são conduzidos de forma interativa, permitindo que os alunos reflitam sobre temas importantes para o crescimento pessoal, como autoestima, respeito e a construção de relações saudáveis. Ellen Silva, enfermeira do Instituto e condutora do projeto nas escolas afirmou, “O Agenda Saúde é um projeto essencial porque amplia o acesso à informação sobre saúde entre adolescentes de escolas públicas. A ideia é orientar os jovens de forma clara e responsável, ajudando-os a compreender melhor seu corpo. Com linguagem adequada à faixa etária e dinâmicas participativas, o Agenda Saúde busca ampliar o acesso à informação e fortalecer a autonomia dos adolescentes das escolas parceiras, para que possam tomar decisões mais conscientes em seu dia a dia.”
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Ao longo do mês de janeiro, o Instituto viveu uma intensa programação dedicada à integração de novos colaboradores e à formação pedagógica das equipes. O período foi pensado como um tempo de acolhimento, alinhamento conceitual e fortalecimento das práticas educativas, reforçando a cultura institucional e o trabalho coletivo. Ao longo do mês, foram apresentados a rotina pedagógica e a documentação que orienta o trabalho educativo. A programação também contemplou reflexões mais profundas sobre o fazer pedagógico. Por meio de leituras, estudos em grupo e atividades práticas, os educadores aprofundaram o conhecimento sobre o Currículo do Matéria-Prima. Atividades como a construção de metáforas, mapas mentais, brainstormings e práticas de preservação ambiental estimularam a criação coletiva e o planejamento dos projetos pedagógicos de 2026. A troca de experiências ao longo do mês fortaleceu o trabalho em rede e a construção coletiva do conhecimento. Momentos de formação como esses têm impacto direto na experiência dos alunos, pois qualificam as práticas pedagógicas, tornando-as mais acolhedoras, consistentes e alinhadas aos princípios do Instituto. Neste ano , com uma ampliação de aproximadamente 49% da equipe, o Instituto reafirma seu compromisso com o investimento em formação continuada, integração e cuidado com as pessoas, reconhecendo que educadores bem formados e conectados são essenciais para a construção de uma educação transformadora.