Venha conhecer as histórias que celebram os 19 anos do Instituto Eurofarma
Ao longo desses 19 anos de histórias e conquistas, o Instituto Eurofarma impactou a vida de mais de 170 mil pessoas. É possível que, ao seu lado, exista alguém que teve sua trajetória transformada pelo IE. Afinal, muitos colaboradores da Eurofarma iniciaram sua conexão com a empresa ainda na infância ou adolescência, dando seus primeiros passos profissionais através dos programas do Instituto.
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“O Instituto Eurofarma teve um papel fundamental na minha jornada e em toda a minha carreira. Aos 8 anos, entrei no programa Matéria-Prima, onde participei de diversas oficinas que foram essenciais para o meu desenvolvimento. Nessa época nasceu minha paixão pela pintura e pela leitura, interesses que me acompanham até hoje. O acesso à cultura e ao lazer que tive no Instituto era algo que seria inacessível para mim. Graças a essa oportunidade, minha infância foi valorizada”, conta Camila Stefanie, Analista de Recursos Humanos Júnior.
A educação tem um poder transformador que vai muito além do crescimento profissional—ela toca famílias inteiras, abre portas e acende novas possibilidades. Cada história de sucesso fortalece o propósito do Instituto, que segue evoluindo e ampliando seu impacto para que cada vez mais crianças e jovens tenham a oportunidade de sonhar e conquistar seu espaço.
Grandes profissionais e seres humanos passaram por nossos projetos de Inclusão Produtiva, onde, além de formação técnica, o IE oferece suporte para que os jovens acreditem no próprio potencial. O Instituto Eurofarma tem sido uma ponte entre sonhos e realizações, mostrando que, sim, é possível modificar o futuro!
Atualmente, com presença em São Paulo, Itapevi e Montes Claros, mais de 21 mil pessoas são beneficiadas por iniciativas como educação complementar, cursos de iniciação profissional, formação técnica em Enfermagem, preparação para exames e vestibulares e bolsas de estudos de Ensino Médio.
"Obrigada, Instituto, por tudo! Minha trajetória começou em 2011, quando me inscrevi para fazer o curso de Informática. Há dois meses, recebi uma nova promoção, tornando-me Líder de Produção, e posso afirmar que está sendo a experiência mais gratificante da minha vida. Tudo o que sou como profissional e como pessoa devo ao IE", declara Juliana Ferreira Silvestrin.
Assista ao nosso vídeo comemorativo e conheça as trajetórias que passaram pelo Instituto Eurofarma.
Aprender sobre história, cultura e território pode acontecer de muitas formas. Para as crianças do Matéria-Prima, essa experiência ganhou novos contornos durante um passeio pelo centro de São Paulo, onde a cidade se tornou um espaço de observação e descobertas. Os alunos tiveram a oportunidade de conhecer locais que fazem parte da história da capital, como a Catedral da Sé, o Marco Zero de São Paulo e o bairro da Liberdade. Além de visitar esses espaços, observaram como a cidade se transformou ao longo do tempo e quem ajudou a construir sua história. Durante a atividade, temas como ocupação urbana, diversidade cultural e formação dos territórios foram abordados de forma prática, aproximando os conteúdos das vivências e da realidade observada ao longo do caminho. O passeio foi encerrado no Museu das Favelas, onde as crianças tiveram contato com exposições que proporcionaram a oportunidade de conhecer diferentes olhares sobre a construção da cidade e o papel das periferias nessa trajetória. Ao caminhar pela cidade e conhecer diferentes narrativas, ampliaram seus olhares sobre a cidade e sobre as pessoas que fazem parte dela.
Celebrado em 28 de maio, o Dia Nacional do Brincar convidou à reflexão sobre a importância das brincadeiras para o desenvolvimento das crianças. No Instituto Eurofarma, a data foi comemorada com uma programação especial que transformou o dia em uma experiência repleta de interação, criatividade e diversão. Ao longo das atividades, as crianças participaram de desafios, jogos e dinâmicas que estimularam a participação de todos. Entre os momentos mais aguardados estiveram o quiz, o torta na cara e diversas brincadeiras que garantiram risadas e muita animação. Entre uma brincadeira e outra, surgiram novas descobertas, aprendizados e muitas memórias. A Organização das Nações Unidas considera o brincar um direito fundamental da infância, destacando que as atividades recreativas e o lazer são essenciais para o desenvolvimento saudável das crianças. Mais do que entretenimento, brincar contribui para a construção de habilidades sociais, emocionais e cognitivas que acompanham os indivíduos ao longo da vida. Brincar não é apenas uma forma de diversão, mas uma experiência essencial para a aprendizagem. Afinal, é por meio das brincadeiras que a infância encontra espaço para explorar, imaginar, criar e crescer.
O ateliê de Corpo e Movimento, do Matéria-Prima, recebeu uma atividade conduzida pelo Skate para Elas, projeto criado por Amanda Saraiva para incentivar a presença de mulheres na prática do esporte. O encontro levou ao Instituto Eurofarma uma experiência marcada por descobertas, trocas e novos desafios, ampliando o olhar sobre o corpo como espaço de confiança. Ao longo da atividade, as crianças foram incentivadas a colaborar umas com as outras e enfrentar novos desafios no próprio ritmo. Entre tentativas, descobertas e conquistas, a iniciativa também abriu espaço para o desenvolvimento da autonomia e da autoestima. Além de aprenderem movimentos, a experiência mostrou como práticas corporais podem fortalecer vínculos, estimular novas possibilidades e criar um ambiente onde cada participante se sinta pertencente e capaz de ocupar novos caminhos.
Segundo dados do movimento Teach the Future Brasil, 62% dos jovens brasileiros têm medo do que pode acontecer com eles no futuro, enquanto 78,5% apontam a ansiedade como o principal sentimento em relação ao amanhã. Ao observar a juventude atual, é possível perceber que muitos jovens já crescem cercados por pressões intensas sobre o futuro. Existe a cobrança para dar certo, escolher um caminho profissional e isso em uma fase marcada por descobertas, inseguranças e construção de identidade. Nesse contexto, a escuta e o acolhimento se tornam fundamentais. Muitas vezes, o que um jovem mais precisa é sentir que existe alguém disposto a ouvi-lo sem julgamentos, reconhecendo suas potencialidades e mostrando que ele não precisa enfrentar tudo sozinho. Quando os educadores criam espaços seguros de diálogo, valorizam as vozes dos estudantes e incentivam suas capacidades, contribuem diretamente para o fortalecimento da confiança, da autonomia e da esperança desses jovens. O apoio, o incentivo e a presença no dia a dia ajudam esses jovens a se sentirem mais seguros para sonhar, fazer escolhas e construir perspectivas para o futuro.
O encontro com ex-alunos do Preparatório para Vestibular que foram aprovados em universidades públicas marcou um momento especial de troca e reconhecimento no Instituto Eurofarma. Durante o café, os estudantes tiveram a oportunidade de conversar sobre suas experiências como vestibulandos, o processo até a aprovação na universidade e como está sendo a jornada agora. Foi um espaço de escuta e diálogo que aproximou histórias e mostrou, na prática, que esse caminho é possível. Entre trocas e conversas, os relatos dos estudantes deram ainda mais significado ao encontro. Como destacou Ana Clara Souza Bispo dos Santos , ex-aluna do Preparatório para Vestibular: “Foi um dia muito acolhedor, com conversas marcantes que me fizeram perceber que não estive sozinha nessa trajetória desafiadora que é o vestibular. Vi pessoas que estudaram comigo, e também de outras turmas do PEV, conquistando esse mesmo sonho, o que foi muito emocionante. Eu não me enxergava nesses lugares; entrar em uma universidade pública parecia algo muito distante. Hoje, curso Fisioterapia na UNESP e consigo me ver onde antes parecia impossível.” Além da troca, o encontro também foi marcado por um momento simbólico: a entrega de chromebooks aos alunos. A iniciativa tem como objetivo incentivar o acesso à informação e o desenvolvimento contínuo, fortalecendo o processo de aprendizagem dentro e fora da sala de aula.